第七十七章 环境的力量并不是无穷的
环境的力量并不是无穷的，至少对于我来说，真的不是无穷的。我不知道我是不是在颠倒真理，管他呢，反正对于我来说，环境的力量并不是无穷的。
呵，原以为我到了高二（2）班这个积极上进的重点班来了，就会慢慢的将在高一班上的懒散，傲慢给消磨掉，然后又重新开始做一个好好学习，天天向上的好学生。但是结果呢？呵呵，不用我多说了吧，我还是没有改变掉。
这里面有很多很多原因在里面，据我长时间的分析以来，主要关系和客观关系都是在于我，在于我自己，谁也不能怪谁。首先我根本就是习惯了在高一班上，只要一上课就要趴在桌子上的习惯，真的，我在高一班上真的就是这样的，只要一上课就会趴在桌子上。这个习惯虽然很难养成，但是一旦养成了就想改也改不了了。所以，我只要一上课，基本上就是趴在桌子上的，头脑都不清醒，就是想着睡觉，不一会儿就睡着了。
还有一点就是根本没办法集中注意力，这个也是在高一班上养成的习惯啊，别的一些高一同学我是不知道他们了，但是我的的确确就是这样，——根本没办法集中精力。有的时候想听听课，但是只要一有什么风吹草动，我就要分心了，然后那个心就再也收不回来了，也真的不愿意收回来。
我也许就不是一个读书的料，我在老家的一个邻居，是一个老大爷，靠算命吃饭的，和我爸那时候经常晚上坐在门口乘乘凉，聊聊天啊什么的，我爸就请那老大爷给我算了一卦。结果怎么样呢？听我爸说那老大爷掐指一算，突然间就抖了一个寒颤，然后就不说什么了，这怎么行啊？我爸就追着问，半天半天就问出了这么一句话：“你儿子，考不到文状。”就是这样的，然后不管我爸怎么追着问那老大爷就是不说，就是不说，给钱也不说，因为那老大爷根本没收过我爸一分钱，出于邻居之间的关系来帮忙算一卦的。
但是为什么不说呢？我想也许是那老大爷不愿意说吧，不愿意把我的命运给说出来，因为我还有很长的一段路要走，这么早就把我一生的命运告诉我，叫我还怎么活下去啊？就好像你看一部电影，你已经知道了整个剧情和结尾，你还看个毛啊？还看得有什么意思？所以我坚信那个老大爷是在为我好。
——“天若有情天亦老，人生正道是沧桑。”每个人的路注定是这样的，因为我始终相信这一点，之所以我才活到了今天。
说回来吧，还是来说我在高二时候的事儿。
呵，现在想起来，那时候还有作业，老师还会布置作业，现在想起来多么的怀念啊，哪像高三的时候啊，一个作业毛都没看见。呵，不过吧……想想有作业的时候又嫌作业多，很烦，但没有作业了的时候呢？又在那怀念，说什么好久没看到作业了啊，为什么没有了啊。呵呵，没什么好说的，人还就是这样，说不上贱，但也算得上是贱。
——现在想想高二，做作业的那时候，我哪里会做啊？上课根本就没听，做作业的时候怎么会做啊？我始终记得我做物理作业的时候，丫的根本就是看不懂半个字啊，但是不做又不行，
因为我记得那时候还挺严的，不做作业好像就会罚什么什么东西，我不是特别清楚了，反正我就是不会做，但是不做又不行，没办法，我有的时候就拿别人的来抄抄，有的时候实在是借多了，不好意思再向别人借了啊，就情愿自己随便乱图两下，也就当完成任务，总比没做被那老师罚好吧？那老师巴不得我们都不做作业呢，她改起来既轻松，第二天又能收拾收拾我们这些不做作业的。
但是我有的时候，就是情愿不做那玩意儿作业，被那老师罚。为什么呢？我不想骗自己啊，每天看着自己那些抄来的作业，然后发下来的时候本子上全都打钩钩，说真的，那种感觉很难受很难受，虽然那些红钩钩是打在了自己的本子上，但我感觉那些红钩钩就像是一把把纯钢制造的钩子，一把一把的往我身上扎下去，我的血就染红了这些钩子，让它们变成血红血红的颜色。
真的，我的感觉就是这样，你们知道我上面所描述的比喻，我花了多大的勇气才写下来吗？——而且我知道那些红钩钩，是属于别人的，对我来说只不过让我完成了临时的任务而已。所以我到后来是真的不愿向别人借作业来抄了，不但是不好意思，也怕我的内心会再一次流血，更害怕我周围的同学，我的好兄弟会因此看不起我，对我另眼相待。如果真的那样了，对我来说就好比天塌下来一般。
不向别人借作业来抄怎么办呢？老不交作业被那老师罚也不好吧，会成“老油条”的，再说了，即使那个物理老师不当众提出我的名字来，那也不好啊，我可不想在任何人心里有什么不好的印象。不管任何人，我都不希望我会有什么不好的印象在别人心里。
——所以，我到后来就学会了自己乱写，比如说物理作业，你们肯定会想了，我为什么专讲物理作业呢？呵，因为我真的只记得物理作业的事儿啊，不知道为什么，反正就是物理作业的事儿记得比较清楚，其余的就是一点印象都没有，除了语文的周记，我还有那么点子印象，这个等下再说吧。
先来说说我写物理作业的事儿，我就是完全乱写的了，比如说叫我做一道解答题，我就先把题目抄上去，先占点位置先，然后就随便写两个，就找书上的公式套进去，觉得自己研究两下可以写出来的就写，那自己看都看不懂的就直接乱写两下，但我说是说乱写，其实我不是在乱写啊，我当然不能让老师看出来我是在乱写，我会想办法让老师只是认为我写错了，而不是在乱写。
呵呵，可说是这么说，真正专业一点的老师又有谁看不出来呢？我那一点子小把戏对于老师来说就好像……就好像玩过家家一样。
可是时间长了，我整天看着自己乱写的那点子东西，不用我多说了吧，还是那种感觉，只不过那本子上面不再是红钩钩了，而是红叉叉。我不知道红叉叉又是什么武器，那上面的“鲜血”又是染上了谁的，也许是我的，也许是老师的。
那个物理老师，怎么说呢？他是整个年级里面最优秀的物理老师了，开始我们班上她的课都十分的积极，活跃。但是等到了后面呢？一个二个的都懒散掉了，我还是那样，别的人就都不愿听了，也不是不愿听了，这个词用的不大好
，是没那么积极活跃了，课堂上安静的要死，一片寂静了比寂静岭还要寂静啊。而且每天交上去的作业本也越来越少了，我到了后面就压根没写那玩意儿作业了。
你们说，那物理老师还愿意教我们班吗？当然是不愿意了啊，教了我们大半个学期之后，她就“跳槽”了，呵，不是说跳到别的学校去了，只是跳到别的班上去了，没再教我们了。所以，这才有了那个专门喜欢唱独角戏的物理老师，还记得吧？我在之前讲过的，不记得也没关系，毕竟我出场的人物太多了，不记得也没有关系，我再讲一遍。
——那个物理老师，上课那是真的真的很认真啊，不管我们有多吵，也不管我们有多少人在睡觉、玩手机、说话。他都还是一个样，在他眼里始终就像所有人在听他的课似的，他就那么在讲台上尽情的演讲，不管有没有人在看他，不管有没有人听他讲的话，他就那么在讲台上“唱着他的独角戏”。
有时候在我眼里这是一种不负责任的态度，但更多时候我会认为这是一种敬业的精神！呵呵，那物理老师跟我上课的时候也有互动啊，只不过，我们一个个的都不愿搭理人家罢了。
——还有那个语文老师，我始终都记得，那些周记。据我的观察，大多数人都是随便抄一些范文上去，完成一下任务，但我却不是这样。我不会那么做，高二的生活中，唯一教会我的就是“凡事只要能做到的，就要止于至善。”就是这样，决不能敷衍了事，那周记就是其中一样。
我每次周记都会写一些我那一周的感受，包括想法啊，心得啊什么的，有时候一些烦心的事儿也会写上去，就像我写这小说一样。我周记之所以会写一些这玩意儿，跟我初一的时候不无关系，因为我初一的时候，就要写周记，我初一的班主任就要求我们一定不能写故事，一定要写一些真情实感的想法，或者感受什么什么的，反正就是不能写故事。
呵，所以我就是从那时候开始养成的习惯，我会把我的想法，我的感受，甚至我的心事，写在周记里面，不愉快的事情就写在周记里尽情的发泄那一周的不快。愉快的事情也会写在周记上面，来跟老师一起分享分享。但是结果呢？
我初一的班主任每次看到我写的周记，她就知道我把她当朋友了，而不是老师，她也就会像个大姐姐一样的照顾我，不管是学习上的烦恼还是生活上的困扰，我在她的眼里是透明的，也是爽朗的。在我的印象中，她就是我的启蒙老师，真的，她教会了我太多太多。
——到了高二的语文老师呢？他要求我们写周记，我第一感觉就是要写成我初一写的那种，于是我再一次将这个语文老师当做自己的朋友，将很多很多想法，写在了那上面。但是我每次写了一大张纸，换来的只是一句短小精悍的话，真的，连十个字都不到。
所以我选择了放弃，也许是我不像初一的时候那么天真善良了，所以我的语句中能够透露出那一丝丝的丑陋。
这些都已经不重要了，都已经过去了，我的读书生涯结束了。我不知道我还能不能见到他（她）们，也许再一次见面时，我能够认出他（她）们，但他（她）们却认不出我了。
（本章完）